什么是学前教育

什么是学前教育

随着社会的进步，家长们越来越重视孩子教育，特别是早期教育的投资。那么学前教育是也是早期教育的一种，正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。本文内容是什么是学前教育，让大家对于学前教育有一个新的认知。

　　什么是学前教育1

学前教育班遍部大街小巷，家长花钱出力让孩子接受学前教育，那您是否真的了解什么才是学前教育呢？其实，学前教育是一种激发孩子潜能的综合性学科，无论是理论还是实践，都是学前教育不能缺少的部分，想对孩子进行学前教育的家长，不妨仔细看看下面的介绍。

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。作为正式教育的“前菜”，学前教育的重要性一点都不亚于正式的教育。可以说，学前教育是儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。很多天才，超常儿童的发现，都是与学前阶段的智力开发密切相关的，儿童想象力的培养，观察力的培养，思维力和记忆力的培养，语言表达力和创造力的培养，学习兴趣和求知欲的培养等都是学前教育的重要内容，这些教育在儿童的学前期是必不可少的。有人说，学前教育必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀才能发挥真正的作用，因而，学前教育不仅要构思如何针对儿童在科学、语言、社会、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育，也要展开儿童游戏、儿童文学等课程。作为供不应求的行业之一，学前教育目前还缺少很多高文化高素质的幼儿教师，这一行业也在努力培养一些拥有一定的艺术实践能力及文化素养和识物察人的智慧教师。

什么才是学前教育，学前教育不单单是照本宣科的进行文化课本传授，更重要的是实践能力和各方面综合素质的培养。希望家长们能紧抓孩子的黄金时期，让孩子的无限潜能通过学前教育激发出来，为今后的成才之路坐下良好的铺垫。

　　什么是学前教育2

学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的'。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园（Kindergarten）。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。

他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：《人的教育》（1826）、《慈母游戏和儿歌》（1843）、《幼儿园教育学》（1862）。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点，但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。

学前教育是就业率排名最高的专业之一，几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。

幼师行业紧缺人才，可能很多人想立志成为一名幼师，付出自己的努力。但却发现幼师这个专业比较难找，很多学校都没有开设，其实幼师也称为学前教育；学前教育不但包含了幼师，所学范围要比幼师要广一些。所以，这个专业的学生不一定要去作幼师；还可以去一些亲子机构、早教中心发展，另外还可以自主创业。同时男幼师也是比较稀少的，很多幼儿园需要男性来教学，所以男幼师可能会容易找到工作。

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一、学前教育的重要性：

学前教育专业主要是针对0--6岁学前儿童的一种教育。它包含儿童心理、营养保健、儿童教育等方面的知识。随着社会的进步，家长们越来越重视孩子教育，特别是早期教育的投资。这就直接导致了学前教育事业的蓬勃发展和这个专业良好的就业情况和薪酬待遇。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

二、主要课程：

在选择幼儿师范学校的过程中很多的一些人都希望自己能够找一个比较专业的学校。这样在自己后期找工作的过程中也能够帮助到自己，那么在学习的过程中自己主要掌握的知识有哪些呢？

首先在幼儿师范学校学习的内容主要可以归为两大类：第一，专业知识。第二，自我提升。因为现在在教学的过程中主要体现的都是德智体美全面的发展，而要在教学的过程中达到这些要求，那么在平时学习的过程中对于专业知识的掌握也是必不可少的，所以这一点自己一定要特别的注意。其次在学习的过程中一定要注意培养儿童的乐感、绘画能力和手工制作能力，发展儿童对美的欣赏能力和表达能力，这些对于提升还自动的适应能力会有一定的帮助。而且这些在学习的过程中都是必须要达到的一些标准。

教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

其次还有就是在学习的过程中可以找一些类似于培养孩子学习兴趣、学习习惯、探索精神和口语表达能力方面的书籍来看看，这些也都是在成都幼儿师范学校学习的过程中一些比较重要的知识点而且这些也全部都是必须的。

以上内容就是学前教育的发展、作用以及涉及的课程。学前教育是一个多方面培养的过程。同时对学前儿童的心理健康的关注也是不可小觑的。这就是张老师为大家讲解的内容，希望给大家带来帮助。